Czy opłaca się inwestować w rodzinę? – prof. Michał A. Michalski uczestnikiem Forum Ekonomicznego w Karpaczu

W dniach 6-8 września odbywa się w Karpaczu XXXI Forum Ekonomiczne. Wydarzeniu towarzyszy hasło przewodnie „Europa w obliczu nowych wyzwań". W trzydniowych dyskusjach udział biorą polscy i zagraniczni politycy, eksperci oraz naukowcy reprezentujący w szczególności kraje Europy Środkowo-Wschodniej. Jednym z uczestników konferencji jest dr hab. prof. UAM Michał A. Michalski, prezes Fundacji Instytut Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie.

Panel o polskiej polityce społecznej wobec rodziny

Wśród ponad 500 tematów spotkań i wystąpień dotyczących bezpieczeństwa, zdrowia, ekonomii, turystyki, zagrożeń i współpracy międzynarodowej, nie zabrakło też tematyki społecznej i gospodarczej w kontekście funkcjonowania rodzin.

Dr hab. prof. UAM Michał A. Michalski będzie moderatorem dyskusji „Polityka społeczna w dobie inflacji. Czy opłaca nam się inwestować w rodzinę?", która odbędzie się w czwartek, 8 września, godz. 11.10-12.25 w ramach Forum Innowacji.

Paneliści, wśród których znajdą się Marlena Maląg, minister rodziny i polityki społecznej, Daria Marczak, pierwszy zastępca ministra polityki socjalnej Ukrainy, Gertruda Uścińska, prezes ZUS oraz Vincenzo Bassi, przewodniczący Europejskiej Federacji Stowarzyszeń Rodzin Katolickich we Włoszech, wypowiedzą się m.in. na temat realizacji polityki społecznej w dobie inflacji, celowości dokonywania inwestycji w rodziny, zależności transferów finansowych w ramach programów społecznych i inflacji czy sytemu świadczeń emerytalno-rentowych.

Prof. Michał A. Michalski jest naukowcem zajmującym się zagadnieniami związków ekonomii i rodziny.

Innym tematem związanym z rodziną, który pojawił się w programie Forum Ekonomicznego w Karpaczu jest problem rozwoju firm rodzinnych.

Goście i tematy Forum

Wśród zaproszonych na Forum gości znajdują się przedstawiciele ministerstw, z premierem rządu i wicepremierami na czele, posłowie, samorządowcy, liderzy gospodarczy, naukowcy, przedstawiciele mediów.

Część tematów koncentruje się wokół zagadnień związanych z rosyjską agresją na Ukrainę. Dotyczą one głównie spraw energii, żywności, bezpieczeństwa, zbrojeń i wszelkich zjawisk politycznych, gospodarczych i społecznych, które towarzyszą tej wojnie.

W czasie Forum odbywa się także wiele wydarzeń kulturalnych – spotkania z twórcami, prezentacje utworów, wystawy.

Uczestnicy Forum z wielu stron świata

Jako że Forum ma charakter międzynarodowy (w jego ramach odbywa się konferencja „Europa Karpat"), uczestniczą w nim m.in. goście z Austrii, Chorwacji, Czech, Francji, Niemiec, Szwecji, Ukrainy, USA, Włoch i in.

Raport o stanie gospodarki

Najpoważniejszym opracowaniem, które zostało przedstawione podczas Forum jest „Raport SGH i Forum Ekonomicznego" o stanie gospodarki Polski i krajów Europy Środkowo-Wschodniej. Opisuje on bieżące trendy i zjawiska społeczno-gospodarcze, dając liderom podstawy do podejmowania efektywniejszych decyzji.

Forum Ekonomiczne to coroczne międzynarodowe spotkanie przedstawicieli kręgów gospodarczych i politycznych regionu Europy Środkowo-Wschodniej odbywające się od 1992 r. w pierwszej połowie września.

Organizatorem Forum Ekonomicznego w Karpaczu jest Fundacja Instytut Studiów Wschodnich. Współorganizatorem jest Kancelaria Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej.

Pełna informacja o wydarzeniu znajduje się TUTAJ.

oprac.: wit
źródło: forum-ekonomiczne.pl, pl.wikipedia.org
zdjęcia: forum-ekonomiczne.pl, Kongres 590

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.