Kilka tysięcy osób podpisało apel w sprawie podwójnego rocznika ósmoklasistów

Już ponad 6 tys. osób podpisało apel do Prezydenta Poznania i Starosty Powiatu Poznańskiego w sprawie zapewnienia wystarczającej liczby miejsc w szkołach średnich aglomeracji poznańskiej dla dzieci zdających egzamin ósmoklasisty w roku 2023. Akcja nadal trwa.

Chodzi o tzw. podwójny rocznik dzieci urodzonych w latach 2008-2009. Urodzeni wtedy obecni ósmoklasiści rozpoczęli naukę w szkołach w roku 2015. Obowiązek szkolny dla sześciolatków został zniesiony na początku 2016 roku.

Miejsc zabrakło, winnych też

W tym roku tysiące ósmoklasistów nie dostało się do wybranych szkół po pierwszym naborze, w drugim przyjęci zostali do – na ogół – przypadkowych placówek, które dysponowały jeszcze miejscami. Jednak zdarzyło się, że nawet po rozpoczęciu roku szkolnego uczniowie nie byli przypisani do żadnej ze szkół. O nerwach i frustracji młodzieży i rodziców można by dużo pisać.

Jak to często bywa – nikt nie poczuwa się do winy i odpowiedzialności za taki bałagan. Warto zaznaczyć, że obowiązek zapewnienia odpowiedniej liczby miejsc w szkole ponadpodstawowej i ponadgimnazjalnej to zadanie samorządu, który jest odpowiedzialny za ustalenie sieci szkół na danym terenie. Odbywa się ono po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty.

Czy można było zapobiec chaosowi?

Temat na pewno jest złożony – nie da się zwiększać ilości klas bez ograniczeń, podobno brakuje też nauczycieli, do placówek edukacyjnych przyjęto też dużą liczbę uczniów z ogarniętej wojną Ukrainy – jednak problem znany był już wcześniej (czyli w przypadku podwójnego rocznika od roku 2009, kiedy to wprowadzono obowiązek szkolny dla dzieci sześcioletnich, a w przypadku uczniów z Ukrainy od wiosny br.). Czy nie można było więc skutecznie zapobiec aż takiemu chaosowi?

Gdzie znaleźć i podpisać apel

Oprócz zapewnienia wystarczającej liczby miejsc w szkołach średnich aglomeracji poznańskiej dla dzieci zdających egzamin ósmoklasisty w roku 2023, autorzy i sygnatariusze petycji wzywają też samorządowców do stworzenia odpowiednich warunków nauki dla podwójnego rocznika z uwzględnieniem różnych potrzeb i możliwości dzieci, które rozpoczęły edukację w wieku 6 oraz 7 lat.

Apel zamieszczono na stronie naszademokracja.pl i TAM też zbierane są podpisy (wszystko odbywa się w formie elektronicznej). Do dziś (2 listopada) apel podpisało ponad 6 tys. osób, a ich liczba cały czas dynamicznie rośnie.

Sprawę opisaliśmy dokładnie w tekście Ratujmy zapomniany, podwójny rocznik - apel do Prezydenta Poznania i Starosty Powiatu Poznańskiego.

Oprac.: wit
Źródło: naszademokracja.pl, gov.pl
Zdjęcia: Pixabay.com, Pexels.com

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.