Powinniśmy budować państwo szczęśliwych rodzin – drugi dzień Kongresu o wychowaniu i rodzinie

Dziś drugi dzień III Ogólnopolskiego Kongresu „Wychowanie trwa wiecznie - Rodzina źródłem dobra", który odbywa się na Stadionie Narodowym w Warszawie. Spotkania i dyskusje poświęcone są procesom edukacyjnym i wychowawczym oraz dotyczą wpływu rodzin, samorządów, władz państwowych i organizacji pozarządowych na kształtowanie postaw dzieci. Specjaliści rozpatrują m.in. rolę rodzin w kontekście współpracy ze szkołą. Na otwarciu obecni byli Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak oraz Minister Pracy i Polityki Społecznej Marlena Maląg.

Rzecznik Praw Dziecka M. Pawlak, rozpoczynając drugi dzień Kongresu, podkreślił znaczenie organizacji pozarządowych w kształtowaniu dobrego wizerunku rodziny i podejmowaniu wielu działań na rzecz rodzin z dziećmi.

Czasem trzeba iść pod prąd

W swoim wystąpieniu Minister Rodziny i Polityki Społecznej Marlena Maląg zwróciła się do obecnych na sali dzieci. Mówiła o potrzebie okazywania swoich uczuć, o wychowywaniu, które nie polega tylko na bezkrytycznym chwaleniu i nagradzaniu dzieci, ale też na zwracaniu uwagi, kiedy postępowanie małego człowieka jest niewłaściwe. Podzieliła się też ze słuchaczami swoimi opiniami na temat postawy życiowej.

- Uczono mnie, że w życiu nie zawsze należy iść z nurtem rzeki, ale czasami trzeba iść pod prąd, samemu wyznaczać sobie cele, które uważa się na istotne. – powiedział min. M. Malag. – Rodzina jest najważniejsza i od rodziny wszystko się zaczyna – dodała.

Przywołała zapisy polskiej konstytucji, które mówią, że rodzina powinna mieć zagwarantowane wsparcie państwa i poczucie stabilizacji.

- Powinniśmy budować państwo szczęśliwych rodzin, a jego fundamenty oprzeć na uniwersalnych wartościach – mówiła M. Maląg.

Programy adekwatne do potrzeb rodzin i dzieci

Minister wspomniała o prowadzonych przez rząd programach prospołecznych i prorodzinnych, zarówno tych funkcjonujących już od kilku lat (m.in. Rodzina 500 plus, wyprawka szkolna, Maluch Plus), jak i najnowszych (m.in. Rodzinny Kapitał Opiekuńczy, dofinansowanie opieki żłobkowej).

Pogratulowała Rzecznikowi Praw Dziecka organizacji kongresu i wyraziła nadzieję, że wnioski z tego spotkania na pewno pomogą, by kolejne programy były adekwatne do potrzeb rodzin i dzieci.

Minister nawiązała też do wojny na Ukrainie i pomocy, jaką okazują polskie rodziny uchodźcom.

- Życzę Państwu, byśmy zdali egzamin z człowieczeństwa. Za to rozliczy nas przyszłość – powiedziała na zakończenie minister M. Malag.

Pod koniec wystąpienia Rzecznik Praw dziecka M. Pawlak poprosił min. M. Malag o podpisanie „Dekalogu Wychowania".

O co pytały dzieci

Następnym punktem Konferencji było spotkania RPD i min. M. Maląg z dziećmi, które zadawały im pytania. Młodzież interesowała się młodymi latami obu urzędników, pytano, jak spędzali wolny czas, jak to się stało, że zostali ministrami i czy ta praca jest łatwa, a nawet – ile mają dzieci i ile zarabiają.

Organizatorami wydarzenia są: Rzecznik Praw Dziecka, Fundacja Życie, Kolegium Jagiellońskie - Toruńska Szkoła Wyższa, współorganizatorami Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Ministerstwo Rodziny i Polityki Społecznej. a partnerami Lasy Państwowe i Związek Dużych Rodzin 3 Plus.

Patronat Honorowy nad Konferencją objął Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Andrzej Duda.

Patronami medialnymi Konferencji są: TVP2, Polska Agencja Prasowa, Sieci, Polskie Forum Rodziców.

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM I NAGRANIA Z DYSKUSJI I WARSZTATÓW NA STRONIE ORGANIZATORÓW.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.