Przed siedzibą MEN zapowiedziano manifestację w obronie polskiej szkoły, uczniów i praw rodziców

Przedstawiciele Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły zapowiedzieli dzisiaj podczas briefingu prasowego manifestację, która odbędzie się 14 czerwca o godz. 12:00 pod pomnikiem Mikołaja Kopernika w Warszawie. Organizatorzy podkreślają, że wydarzenie ma być wyrazem sprzeciwu wobec zmian w edukacji realizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Głos zabrali przedstawiciele środowisk nauczycielskich, rodzicielskich i organizacji społecznych. Jak wskazywano, KROPS zrzesza dziś prawie 100 organizacji, które od miesięcy angażują się w debatę o przyszłości szkoły, przygotowują analizy eksperckie, uczestniczą w konsultacjach i organizują spotkania w różnych miastach Polski.

Agnieszka Pawlik-Regulska ze Stowarzyszenia „Nauczyciele dla Wolności" zwróciła uwagę, że środowiska społeczne czują się ignorowane przez ministerstwo. Podkreślała, że głos rodziców, nauczycieli i organizacji obywatelskich nie jest traktowany poważnie, a konsultacje mają — jej zdaniem — charakter pozorny. Wspomniała również o obywatelskim projekcie ustawy „Tak dla religii i etyki w szkole", pod którym podpisało się pół miliona osób. Dyskusja członków Komisji Edukacji i Nauki oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej w Sejmie 13 maja 2026 r. została w skandaliczny sposób przerwana

Przedstawiciele Koalicji krytykowali kierunek wdrażanych do szkół zmian pod hasłem „Reforma26. Kompas Jutra" wskazując m.in. na ograniczenie roli kanonu polskiej literatury, osłabienie funkcji kulturotwórczej języka polskiego oraz przesunięcie akcentu z kształcenia intelektualnego i wychowawczego na szeroko rozumiany dobrostan. W ocenie uczestników briefingu szkoła powinna nie tylko wspierać ucznia, ale także formować jego charakter, rozwijać wiedzę i budować odpowiedzialność.

Mecenas Marek Puzio z Instytutu Kultury Prawnej Ordo Iuris mówił o prawnych aspektach zmian. Zwrócił uwagę na procedowany projekt ustawy dotyczący praw i obowiązków ucznia, który — według jego oceny — może ograniczać autonomię szkół oraz prawa rodziców. Krytycznie odniósł się do planów powołania rzeczników praw uczniowskich, wskazując, że może to prowadzić do osłabienia autorytetu nauczycieli i napięć w relacjach szkolnych.

Z kolei Marek Grabowski z Fundacji Mamy i Taty podkreślał szerszy kontekst społeczny i demograficzny edukacji. Jak mówił, Polska potrzebuje młodych ludzi dobrze wykształconych, samodzielnych, odpowiedzialnych i zakorzenionych we wspólnocie. W jego ocenie szkoła powinna przygotowywać uczniów do wyzwań społecznych, rodzinnych i cywilizacyjnych, a nie osłabiać więzi rodzinne czy promować indywidualistyczny model życia. Wskazywali również na kontrowersje wokół edukacji zdrowotnej. Ich zdaniem przedmiot ten zawiera treści ideologiczne i może naruszać prawa rodziców do decydowania o wychowaniu dzieci.

Organizatorzy podkreślali, że sprzeciwiają się sytuacji, w której państwo przejmuje rolę rodziny w obszarach światopoglądowych i wychowawczych.
Wtorkowy briefing prasowy zakończono apelem o udział w manifestacji 14 czerwca 2026 r. Organizatorzy zapowiadają - rodzice, nauczyciele, eksperci i przedstawiciele organizacji społecznych chcą wyrazić sprzeciw wobec reformy MEN oraz upomnieć się o szkołę opartą na wiedzy, odpowiedzialności, wychowaniu i poszanowaniu praw rodz.
„Dobra szkoła, silna Polska"

fot. Pch24

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.