Rząd ignoruje głos obywateli? Spór o religię w szkołach, protesty rodziców i kolejne zmiany MEN

W najnowszym wydaniu Rodzinnego Serwisu Informacyjnego poruszamy tematy dotyczące polskiej edukacji, praw rodziców oraz kierunku zmian proponowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Od burzliwych wydarzeń w Sejmie, przez zapowiedź ogólnopolskiego protestu, po nowe przepisy dotyczące prac domowych i społeczne inicjatywy.

Awantura w Sejmie wokół projektu „Tak dla religii i etyki w szkole"

Obrady sejmowych komisji dotyczące obywatelskiego projektu ustawy „Tak dla religii i etyki w szkole", popartego przez ponad pół miliona obywateli, zakończyły się politycznym skandalem. Po emocjonującej debacie przewodnicząca komisji Krystyna Szumilas ogłosiła przerwę, po czym wraz z przedstawicielami koalicji rządzącej opuściła salę. Wydarzenie wywołało oburzenie wśród autorów projektu, środowisk społecznych oraz części polityków opozycji. Krytycy podkreślają, że zachowanie rządzących może być odczytywane jako lekceważenie obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej oraz głosu setek tysięcy Polaków. Projekt zakłada obowiązkowy wybór między religią a etyką oraz ustawowe zabezpieczenie obecności tych przedmiotów w systemie edukacji.

KROPS organizuje wielki protest w Warszawie przeciw Reformie26

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły zapowiedziała kolejną dużą manifestację pod hasłem „Dobra Szkoła – Silna Polska", która odbędzie się 14 czerwca w Warszawie. Organizatorzy sprzeciwiają się między innymi obowiązkowemu wprowadzeniu edukacji zdrowotnej od września 2026 roku. Według środowisk rodzicielskich oraz części nauczycieli proponowane zmiany mogą ograniczać prawa rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Protest ma zgromadzić rodziców, nauczycieli i przedstawicieli różnych organizacji społecznych, którzy apelują o zachowanie tradycyjnych wartości wychowawczych oraz powrót do dobrowolnych rozwiązań edukacyjnych.

MEN zapowiada zmiany w pracach domowych i ocenianiu uczniów

Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło projekt nowych zasad dotyczących prac domowych, które miałyby obowiązywać od września 2026 roku.

Zgodnie z propozycją nauczyciele będą zobowiązani do sprawdzania prac domowych, uczniowie otrzymają obowiązkową informację zwrotną, nadal nie będzie można wystawiać ocen cząstkowych za zadania, a regularność wykonywania prac domowych będzie mogła wpływać na ocenę końcową. Projekt przewiduje także rozszerzenie kryteriów oceniania zachowania o takie elementy jak odpowiedzialność społeczna, postawa patriotyczna czy troska o dobro wspólne. Zmiany budzą mieszane reakcje – część środowiska edukacyjnego uważa je za próbę kompromisu, inni wskazują na dalszy chaos i brak spójnej polityki edukacyjnej.

Konferencja „Wolność Człowieka – odkrywanie wartości" poświęcona wychowaniu i profilaktyce

Konferencja „Wolność Człowieka – odkrywanie wartości", organizowana jest 30 maja w Warszawie przez Koalicję dla Życia i Rodziny. Spotkanie koncentruje się na problemach współczesnego wychowania dzieci i młodzieży, szczególnie w kontekście uzależnień cyfrowych, kryzysu wartości, problemów psychicznych oraz wpływu nowych technologii na rozwój młodego pokolenia. Organizatorzy chcą zwrócić uwagę na znaczenie odpowiedzialnej wolności, profilaktyki oraz budowania zdrowych postaw społecznych i rodzinnych. W programie przewidziano wystąpienia ekspertów z zakresu pedagogiki, psychologii, profilaktyki uzależnień oraz duszpasterstwa. Konferencja ma charakter edukacyjny i profilaktyczny, oferując rodzicom, nauczycielom oraz wychowawcom konkretne narzędzia wspierające rozwój dzieci i młodzieży.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.