Uczniowie wrócili do szkół. Koniec nauki zdalnej?

Dziś uczniowie klas V-VIII szkół podstawowych i uczniowie szkół ponadpodstawowych 11 województw, w których nie obowiązują już ferie zimowe, wrócili do nauki stacjonarnej. Za tydzień to samo czeka uczniów z pięciu województw: lubelskiego, łódzkiego, podkarpackiego, pomorskiego i ze śląskiego, gdzie ferie się jeszcze nie zakończyły.

Wspomniani uczniowie funkcjonowali w trybie nauki zdalnej od 27 stycznia, na podstawie rozporządzenia ministra edukacji, które to zawiesiło zajęcia stacjonarne w szkołach dla uczniów klas V-VIII szkół podstawowych oraz dla uczniów wszystkich klas szkół ponadpodstawowych.

Jak powiedział wówczas podczas konferencji prasowej w Sejmie Przemysław Czarnek, minister edukacji i nauki, obserwując dane epidemiologiczne resort musiał podjąć decyzję o ograniczeniu nauki stacjonarnej w szkołach, o czym informowaliśmy w artykule „Stało się. Do końca ferii nauka zdalna!".

Minister zapowiedział powrót do szkół

9 lutego dość nieoczekiwanie nastąpił zwrot w tej sprawie. Usłyszeliśmy, iż nauka zdalna potrwa krócej niż zapowiadano, a 21 lutego dzieci wrócą do szkół.
– Podjęliśmy decyzję o przyspieszeniu powrotu do nauki stacjonarnej o tydzień w klasach V-VIII szkół podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych - usłyszeliśmy na konferencji prasowej (zobacz: „Dzieci wracają do szkół - nauka zdalna potrwa krócej").

Nie dla nauki zdalnej

Wprowadzenie nauki zdalnej od początku budziło sprzeciw większości rodziców. W specjalnej petycji do min. Czarnka „NIE zgadzam się na zdalne nauczanie!" czytamy m.in.: „pomimo dobrej organizacji zdalnego nauczania, brak uczestnictwa uczniów w lekcjach prowadzonych na terenie szkoły, skutkuje dużymi brakami zarówno edukacyjnymi jak i emocjonalnymi, społecznymi i rozwojowymi u wszystkich dzieci. Wyraźniej odczuwalne będzie to w stosunku do uczniów o obniżonych możliwościach adaptacyjnych oraz poznawczych, które w trakcie nauki zdalnej nie są w stanie w pełni w niej uczestniczyć czy też są pozbawione wzmożonego wsparcia ze strony rodziców/opiekunów w tym czasie".

autor: kjp
źródło: mat. pras., PolskieForumRodzicow.pl
zdjęcie: Pixabay

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.