Zatroskani o bezpieczeństwo dzieci w sieci – konferencja w Poznaniu już 12 maja

12 maja br. w Sali Sesyjnej Wielkopolskiego Urzędu Wojewódzkiego w Poznaniu odbędzie się konferencja „Zatroskani o bezpieczeństwo dzieci w sieci". Jej organizatorami są Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii oraz Wielkopolski Kurator Oświaty.

Spotkanie, na którym wystąpią autorytety i specjaliści zajmujący się tematem rozpoznawania i niwelowania zagrożeń związanych ze światem cyfrowym, ma na celu rozwijanie kompetencji kadry dydaktycznej w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów. Zaproszeni eksperci zaprezentują szanse i zagrożenia, a także nowoczesne metody oraz narzędzia świadomego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów cyfrowych przez dzieci i młodzież.

Patronat honorowy nad konferencją objął Wojewoda Wielkopolski Michał Zieliński.

Problem zagrożeń związanych z nadmiernym korzystaniem przez dzieci i młodzież z technologii i urządzeń cyfrowych wielokrotnie opisywaliśmy na łamach Polskiego Forum Rodziców, zwłaszcza w dziale Dzieci i młodzież w wirtualnej sieci. To jeden z najważniejszych tematów dotyczących zarówno edukacji i wychowania, jak i zdrowia fizycznego i psychicznego młodego pokolenia.

Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii oraz Instytut Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie stworzyły i opublikowały dwa poradniki dla rodziców dotyczące bezpieczeństwa młodych ludzi w świecie wirtualnym: „Dzieci i młodzież w wirtualnej sieci" oraz „Nastolatki w wirtualnym tunelu".

Konferencja „Zatroskani o bezpieczeństwo dzieci w sieci" – 12 maja 2023 r. (konferencja w trybie hybrydowym)

Miejsce: Sala Sesyjna Wielkopolskiego Urzędu Wojewódzkiego w Poznaniu oraz Platforma Microsoft Teams.

Patronat honorowy: Wojewoda Wielkopolski Michał Zieliński

Organizatorzy: Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii, Wielkopolski Kurator Oświaty Robert Gaweł

Cel konferencji:

Rozwijanie kompetencji kadry dydaktycznej w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów. Prezentacja szans i zagrożeń, a także nowoczesnych metod oraz narzędzi świadomego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów cyfrowych przez dzieci i młodzież.

Program:

10.00 – 10.15
Uroczyste otwarcie konferencji
Michał Zieliński – Wojewoda Wielkopolski
Robert Gaweł - Wielkopolski Kurator Oświaty

10.15 – 11.15
Rewolucja cyfrowa a podmiotowość człowieka – prof. Andrzej Zybertowicz
- Iluzja sprawczości
- Samobójcza ścieżka
- Online czy offline? – oto jest pytanie. (A może wyłączyć Internet?)

11.15 – 12.15
Zaloguj swoje dziecko do życia - Aleksandra Maria Gil
- Sposób korzystanie przez dzieci z urządzeń elektronicznych - najnowsze dane
- Skutki nadmiernej ekspozycji na bodźce cyfrowe dla rozwoju dziecka
- Praktyczne rozwiązania

12.15 – 13.15
Nastolatki w wirtualnym tunelu - Bogna Białecka
- Specyfika korzystania przez nastolatki z urządzeń cyfrowych
- Problemy polskich nastolatków związane z inwazją Internetu w ich życie
- Sposoby wyjścia z matni, rola szkoły

13.15 – 14.15
Szkoła cyfrowo odpowiedzialna - Piotr Kuś, Filip Leśniak
- Możliwości szkoły w zakresie regulacji korzystania przez uczniów z elektroniki
- Praktyczne rozwiązania, propozycje
- Żywy przykład szkoły z ograniczeniami cyfrowymi - realia walki o zdrowie cyfrowe uczniów

Informacja o prelegentach

Andrzej Zybertowicz – socjolog, publicysta, felietonista, konsultant polityczny, profesor nauk społecznych. W latach 2008–2010 doradca Prezydenta RP Lecha Kaczyńskiego. Od 2015 roku doradca ds. bezpieczeństwa państwa Prezydenta RP Andrzeja Dudy oraz szefa Biura Bezpieczeństwa Narodowego. Kieruje Ośrodkiem Studiów nad Wyzwaniami Cywilizacyjnymi Akademii Sztuki Wojennej monitorującym społeczne konsekwencje nowych technologii. Autor m.in. książek: „Przemoc i poznanie: Studium z nie-klasycznej socjologii wiedzy", Toruń 1995; „Privatizing the Police-State: The case of Poland", London 2000 (wraz z Marią Łoś); „Samobójstwo Oświecenia? Jak nowe technologie pustoszą ludzki świat", Kraków 2015 (wraz z zespołem). Ostatnio wydał książkę „Cyber kontra real: Cywilizacja w techno pułapce", Warszawa 2022; wywiad-rzeka Jaremy Piekutowskiego.

Aleksandra Gil - trener profilaktyki zdrowia psychicznego (certyfikat FEZiP), autor warsztatów diagnostyczno-profilaktycznych związanych z zachowaniami ryzykownymi i uzależnieniami behawioralnymi wynikających z nadmiernego korzystania z nowych technologii, czyli świata ekranów. Odznaczona przez Andrzeja Dudę, Prezydenta RP brązowym Krzyżem Zasługi w 2021 r. Za badania, raporty oraz edukację dotyczącą zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w Polsce. Autor artykułów z dziedziny wychowania i zdrowego rozwoju psycho-fizycznego, koordynator projektów edukacyjno-badawczych, ekspert m.in. kampanii „Chroń dziecko, bo kochasz", wiceprezes Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii.

Bogna Białecka - psycholog, prezes Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii, autorka licznych programów profilaktyki zdrowia psychicznego dzieci odzieży i profilaktyki uzależnień cyfrowych oraz publikacji w tym zakresie. Między innymi mini-poradników dla rodziców „Dzieci w wirtualnej sieci" oraz „Nastolatki w wirtualnym tunelu". Redaktor czasopisma „Wychowujmy" wydawanego przez ORE. Autorka szeregu poradników dotyczących wychowania i relacji, redaktor portalu dla młodzieży pytam.edu.pl ukierunkowanego na kompleksową profilaktykę uzależnień i zachowań ryzykownych, portalu dla rodziców RODZICE.CO, oraz portalu ukierunkowanego na pomoc osobom uzależnionym od pornografii: sos.pytam.edu.pl. W roku 2022 odznaczona Odznaką Honorową Rzecznika Praw Dziecka oraz Srebrnym Krzyżem Zasługi za pracę w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Ks. Piotr Kuś - dyrektor Liceum Ogólnokształcące im. bł. Natalii Tułasiewicz i Katolickiej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki – szkół, w których wprowadzono egzekwowane regulacje dotyczące korzystania ze smartfonów.

Filip Leśniak - dyrektor Piątkowskiej Szkoły Społecznej, w której wprowadzono regulamin używania telefonów.

Oprac.: wit
Źródło: Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii
Zdjęcia: Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii, Pixabay.com, Pexels.com

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.