Zmiany w szkołach i sprzeciw rodziców wobec oceny funkcjonalnej dzieci – Rodzinny Serwis Informacyjny

Obowiązkowa edukacja zdrowotna znów przedmiotem sporu

Temat edukacji zdrowotnej ponownie wywołuje gorącą debatę. Minister edukacji Barbara Nowacka zapowiada, że od września 2026 roku przedmiot ten może stać się obowiązkowy dla wszystkich uczniów. Choć edukacja zdrowotna została wprowadzona do szkół we wrześniu ubiegłego roku w miejsce wychowania do życia w rodzinie, ostatecznie – po fali protestów – zdecydowano o jej nieobowiązkowym charakterze. Efekt? Uczęszcza na nią jedynie około 30 procent uczniów.

Resort edukacji rozważa obecnie różne scenariusze, w tym możliwość wyłączenia z podstawy programowej kontrowersyjnego komponentu edukacji seksualnej. Wiceszefowa MEN Katarzyna Lubnauer podkreśla, że celem jest wypracowanie rozwiązania, które zapewni bezpieczeństwo, zdrowie i powszechny udział uczniów w zajęciach. Decyzje w sprawie obowiązkowości oraz zmian programowych mają zapaść w najbliższym czasie.

Sprzeciw rodziców wobec oceny funkcjonalnej dzieci

Plan objęcia wszystkich uczniów tzw. oceną funkcjonalną budzi coraz większe kontrowersje. Ministerstwo edukacji chce wykorzystać narzędzie znane dotąd z edukacji specjalnej do gromadzenia szerokiego zakresu informacji o dzieciach, w tym dotyczących ich sytuacji rodzinnej, emocjonalnej i domowej.

Przeciwko tym rozwiązaniom protestują rodzice oraz część ekspertów, wskazując na ryzyko naruszenia prywatności i nadmiernej ingerencji państwa w życie rodzinne. Instytut Ordo Iuris udostępnił wzór oświadczenia, z którego mogą skorzystać rodzice niezgadzający się na objęcie dziecka taką procedurą. Organizacja podkreśla, że przymusowa ocena funkcjonalna stoi w sprzeczności z konstytucyjną zasadą pierwszeństwa rodziców w wychowaniu dzieci.

Ministerstwo wycofuje się ze zmian dotyczących frekwencji w szkołach

Ministerstwo Edukacji Narodowej rezygnuje – przynajmniej na razie – z zaostrzenia przepisów dotyczących szkolnej frekwencji. Obecnie uczniowie mogą uzyskać promocję do następnej klasy przy 50-procentowej obecności na zajęciach. Resort planował obniżyć ten próg do maksymalnie 25 procent nieobecności w skali roku.

Po fali krytycznych uwag zgłoszonych w trakcie konsultacji publicznych zdecydowano się usunąć ten zapis z projektu ustawy. Jak podkreśla rzeczniczka MEN, temat nie jest definitywnie zamknięty, jednak obecnie nie trwają żadne prace legislacyjne w tym zakresie. Proponowane zmiany dotyczyły wyłącznie nieobecności nieusprawiedliwionych.

Ruszył nabór wniosków o świadczenie 800 plus

Od 1 lutego 2026 roku rodzice i opiekunowie mogą składać wnioski o świadczenie 800 plus na kolejny okres wypłat, który obejmie czas od 1 czerwca 2026 do 31 maja 2027 roku. Świadczenie przysługuje na każde dziecko do ukończenia 18. roku życia, bez względu na dochody rodziny.

Wnioski przyjmowane są wyłącznie drogą elektroniczną – za pośrednictwem aplikacji mZUS, portalu e-ZUS, systemu Emp@tia oraz bankowości internetowej. Złożenie wniosku do końca kwietnia gwarantuje ciągłość wypłat. Późniejsze złożenie dokumentów skutkuje opóźnieniem wypłaty, choć z zachowaniem wyrównania.

https://polskieforumrodzicow.pl/aktualnosci/rodzina-800-plus-wnioski-mozna-skladac-od-1-lutego-od-kiedy-zus-wyplaca-swiadczenie

Zima odsłania dramat bezdomności

Sroga zima szczególnie dotyka osoby w kryzysie bezdomności. Przy kilkunastostopniowych mrozach ratunkiem są ogrzewalnie i łaźnie miejskie, takie jak placówka w Poznaniu prowadzona przez Caritas. To miejsce, które zapewnia nie tylko schronienie przed zimnem, ale także możliwość skorzystania z łaźni, fryzjera oraz otrzymania czystych ubrań – a przede wszystkim przywraca poczucie godności.

O różnych obliczach bezdomności i drogach wychodzenia z kryzysu opowiada Grzegorz Galbierczyk, szef poznańskiej ogrzewalni. Obszerny materiał poświęcony temu problemowi dostępny jest na kanale YouTube partnera projektu „Być Mężczyzną". https://www.youtube.com/watch?v=yA-35zeiPsA

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.