Czy szkoła ma uczyć, czy stać się miejscem kontroli uczniów i rodziców?

W rozmowie o polskiej edukacji Lidia Sankowska-Grabczuk rozmawia z Sylwią Kloc, nauczycielką matematyki ze Stowarzyszenia „Nauczyciele dla Wolności”, o zmianach, które coraz mocniej wpływają na uczniów, rodziców i nauczycieli.

Czy ocena funkcjonalna ucznia może prowadzić do nadmiernego gromadzenia danych o dzieciach i ich rodzinach? Czy edukacja włączająca rzeczywiście pomaga wszystkim uczniom? Dlaczego nauczyciele coraz częściej stają się diagnostami i terapeutami zamiast skupiać się na nauczaniu?

W rozmowie pojawiają się także tematy spadku poziomu nauczania, braków kadrowych, edukacji zdrowotnej, e-dziennika oraz rosnącej liczby opinii i orzeczeń.

To ważny wywiad dla każdego rodzica i nauczyciela, który chce wiedzieć, w jakim kierunku zmienia się polska szkoła. PODAJ DALEJ!