Małopolska Kurator Oświaty: Szkoła to miejsce, gdzie uczeń powinien dostać

Głos w sprawie roli szkoły i ochrony dzieci przed nieodpowiednimi treściami zabrała Barbara Nowak, Małopolska Kurator Oświaty, publikując na portalu „W Polityce" tekst zatytułowany „Szkoła to nie miejsce dla LGBT. Uczeń powinien dostawać w niej rzetelną wiedzę i solidne podstawy moralne".

Szkoła jako fundament wiedzy i wartości

W swoim artykule Barbara Nowak jednoznacznie określa, jaką rolę powinna pełnić szkoła w życiu młodego człowieka:

„Szkoła powinna być tym miejscem, gdzie uczeń dostaje rzetelną wiedzę, solidne podstawy moralne, na których może budować swoje życie."

Kurator nie poprzestaje jednak na pozytywnym określeniu misji szkoły — wskazuje też konkretne treści, które jej zdaniem nie powinny trafiać do młodych ludzi. W swoim tekście podkreśla, że wprowadzanie do edukacji pewnych zagadnień bez zgody i wiedzy rodziców stanowi poważne przekroczenie granic.

Kontrowersyjne stwierdzenia kurator

Jednym z najmocniejszych fragmentów publikacji jest ocena treści dotyczących tożsamości płciowej i seksualności w kontekście edukacji dzieci. Barbara Nowak pisze wprost:

„Wpuszczenie do młodych umysłów treści szkodliwych niszczących harmonijny rozwój, np. że płeć jest jedynie wytworem kultury, uczenie od wczesnego dzieciństwa negocjowania seksu albo wybierania płci, proponowanie dokonywania wyboru, z kim mu będzie lepiej współżyć — z chłopcami czy dziewczynkami, jest przestępstwem."

Nie jest to pierwsze tego typu stanowcze wystąpienie Małopolskiej Kurator Oświaty. Barbara Nowak od dłuższego czasu aktywnie zabiera głos w sprawach dotyczących ochrony dzieci przed treściami, które — jej zdaniem — różnymi drogami próbują przenikać do polskich szkół.

Rola rodziców w wychowaniu dzieci

Kurator zwraca również uwagę na kwestię, którą uważa za fundamentalną, a o której — jak podkreśla — wielu zdaje się ostatnio zapominać. Chodzi o nadrzędną rolę rodziców w wychowaniu i opiece nad dziećmi:

„Młodzi ludzie do czasu osiągnięcia pełnoletności pozostają pod opieką rodziców. To oni są odpowiedzialni za życie i rozwój dzieci."

Pełny tekst artykułu Barbary Nowak, do lektury którego zachęcamy wszystkich zainteresowanych rodziców, dostępny jest na portalu wpolityce.pl.

Źródło: wpolityce.pl / Zdjęcie ilustracyjne: Pixabay.com

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.