Przedszkola otwarte od 6 maja - szczególne zasady funkcjonowania

Od 6 maja 2020 roku przedszkola, szkolne oddziały przedszkolne i inne formy wychowania przedszkolnego mogą wznawiać działalność — jednak nie wszystkie placówki otworzą swoje drzwi w tym samym czasie.

Kto zdecyduje o otwarciu przedszkola?

Decyzje o wznowieniu działalności przedszkoli będą podejmowane przez poszczególne samorządy, co oznacza, że część placówek może pozostać zamknięta nawet po 6 maja. Te, które zostaną otwarte, będą musiały działać według szczególnych zasad mających zapewnić maksymalne bezpieczeństwo zarówno dzieciom, jak i pracownikom. Szczegółowe wytyczne w tej sprawie opublikowało Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Zasady funkcjonowania otwartych placówek

Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Główny Inspektorat Sanitarny określiły szereg wymogów, które muszą spełniać otwierane przedszkola. Kluczową zasadą jest organizacja pracy w stałych, wyznaczonych grupach, które powinny być mniejsze niż przewidują to standardowe przepisy.

„Zalecamy, aby jedna grupa przedszkolna przebywała w wyznaczonych i stałych salach. W miarę możliwości w mniejszych grupach niż jest to uregulowane w rozporządzeniu MEN w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i przedszkoli (Dz.U. z 2019. Poz. 996, 1000, 1290, 1669 i 2045). Zalecamy również, aby grupa przedszkolna obejmowała dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień."

Placówki zostały zobowiązane do usunięcia z sal przedmiotów i sprzętów, których nie można skutecznie dezynfekować — dotyczy to w szczególności pluszowych zabawek. Każde przedszkole musi być wyposażone w podstawowe środki higieny, a płyn do dezynfekcji powinien być umieszczony w widocznym miejscu przy wejściu do budynku. Wytyczne przewidują również konieczność posiadania przez placówkę pomieszczenia do izolacji dziecka, gdyby zaszła taka potrzeba.

Kiedy dziecko nie może trafić do przedszkola?

Zgodnie z wytycznymi GIS rodzice mają obowiązek przestrzegać kilku bezwzględnych zasad dotyczących przyprowadzania dzieci. Do placówki nie wolno posyłać dziecka, które:

• wykazuje objawy chorobowe,
• mieszka z osobą przebywającą na kwarantannie.

Pierwszeństwo dla dzieci pracowników kluczowych służb

Ministerstwo Edukacji Narodowej wskazało, że w pierwszej kolejności do przedszkoli przyjmowane będą dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujących zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Jak zgłosić chęć skorzystania z opieki?

Rodzice, którzy chcą posłać dziecko do przedszkola od maja, powinni jak najszybciej skontaktować się bezpośrednio z dyrektorem placówki. To właśnie dyrektor — wspólnie z organem prowadzącym — ma określić tryb zgłaszania chęci uzyskania opieki nad dzieckiem. Szczegółowe informacje dotyczące otwarcia przedszkoli od 6 maja i zasad ich funkcjonowania dostępne są na stronie internetowej MEN.

Zdjęcie ilustracyjne/Pixabay.com

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.