Wiedza ekonomiczna to konieczność – rodzi się program nowego przedmiotu „Biznes i zarządzanie”

Zarządzanie finansami to dziś umiejętność niezbędna na każdym etapie życia – i wreszcie polska szkoła ma to poważnie potraktować, zastępując dotychczasowe „Podstawy przedsiębiorczości" nowym, bardziej praktycznym przedmiotem.

Od podstaw ekonomii do praktyki zarządzania

Przez długi czas wiedza o mechanizmach wolnego rynku i gospodarowaniu pieniędzmi była dostępna niemal wyłącznie w specjalistycznych szkołach lub na dedykowanych studiach. Sytuację miało zmienić wprowadzenie do programu szkół ponadpodstawowych przedmiotu „Podstawy przedsiębiorczości" – syntezy wybranych elementów wiedzy z zakresu ekonomii, zarządzania i finansów, wzbogaconej o elementy geografii społeczno-ekonomicznej, politologii, socjologii, psychologii oraz prawa. Od roku szkolnego 2023/2024 zastąpi go zupełnie nowy przedmiot – „Biznes i zarządzanie".

W opinii władz oświatowych „Podstawy przedsiębiorczości" pomagają młodzieży w podejmowaniu trafnych decyzji finansowych w dorosłym życiu, jednak brakuje w nich nauczania praktycznych aspektów przedsiębiorczości i zarządzania. Ministerstwo Edukacji i Nauki podkreśla, że młody człowiek już na progu dorosłości powinien dysponować kompetencjami, które pozwolą mu sprawnie funkcjonować w świecie finansów. Ministerstwo planuje również, że nowy przedmiot pojawi się na maturze od 2027 roku jako przedmiot do wyboru.

Eksperci i uczelnie współtworzą program

W styczniu bieżącego roku MEiN rozpoczęło konsultacje z rektorami Szkoły Głównej Handlowej oraz Akademii Leona Koźmińskiego, a także z przedstawicielami spółek giełdowych i pozagiełdowych. Celem rozmów jest zakreślenie podstaw merytorycznych i zakresu nauczania nowego przedmiotu. Eksperci ekonomiczni przyznają, że edukacja ekonomiczna jest w Polsce potrzebna, jednocześnie zwracają uwagę na konieczność przygotowania dobrego, merytorycznego programu i podręcznika. Przedmiotu „Biznes i zarządzanie" uczyć będą dotychczasowi nauczyciele „Podstaw przedsiębiorczości".

Zdaniem specjalistów ekonomia jest nauką społeczną, będącą odłamem socjologii, w której narzędziami matematycznymi i statystycznymi próbuje się opisać zjawiska czerpiące swą naturę z ludzkich odruchów, emocji i zachowań. Uważają oni, że program nauczania nowego przedmiotu powinien pokazywać gospodarkę i jej podmioty – w szczególności przedsiębiorców – jako racjonalnie działające jednostki decyzyjne. Eksperci podkreślają, że w Polsce brakuje ogólnej wiedzy ekonomicznej, która łączyłaby różne aspekty: od przedsiębiorczości aż po kwestie związane z systemem emerytalnym.

Czego powinien uczyć nowy przedmiot?

Ekonomiści są zgodni co do tego, że program „Biznesu i zarządzania" powinien być szeroki i obejmować zarówno sferę osobistą, jak i publiczną. Młodzież powinna zrozumieć, że praca na etacie to nie jedyna droga rozwoju zawodowego, oraz że środki, którymi dysponują rządzący, to pieniądze publiczne – gromadzone z podatków, dochodów spółek Skarbu Państwa i innych wpływów.

Ekonomiści zwracają uwagę na poważne braki w podstawowej znajomości finansów osobistych – i to nie tylko wśród młodych ludzi. Wśród najczęściej wskazywanych problemów wymieniane są:

• brak zrozumienia pojęcia procentu i jego zastosowań praktycznych,
• nieumiejętne poruszanie się na rynku kredytowym,
• brak orientacji, czy dane produkty finansowe są odpowiednie i dostępne dla danej osoby,
• niemożność oceny efektywnego i rzeczywistego kosztu kredytu lub innego finansowania,
• brak zrozumienia zasad działania systemu emerytalnego w Polsce.

Do tego dochodzi deficyt wiedzy ogólnoekonomicznej, który utrudnia rozumienie takich zjawisk jak inflacja, dług publiczny czy deficyt budżetowy. Zdaniem ekspertów wszystkie te tematy powinny znaleźć się w programie nauczania przedmiotu „Biznes i zarządzanie" – tak by absolwenci polskich szkół wchodzili w dorosłość z realnym przygotowaniem do życia w gospodarce rynkowej.

Oprac.: wit
Źródło: money.pl, gov.pl
Zdjęcia: Pixabay.com, Pexels.com