Wojewoda wielkopolski unieważnił zarządzenie Miasta Poznania w sprawie dodatkowych zajęć antydyskryminacyjnych w szkołach

Wojewoda Wielkopolski Michał Zieliński unieważnił zarządzenie Dyrektora Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Poznania dotyczące organizacji dodatkowych zajęć antydyskryminacyjnych w poznańskich szkołach — to ważna decyzja dla rodziców i środowisk zaangażowanych w tę głośną sprawę.

Nieważność zarządzenia stwierdzona przez organ nadzoru

Sprawa dotyczy zarządzenia nr 4/2021 z 23 lutego 2021 roku, wydanego przez Dyrektora Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Poznania w sprawie regulaminu konkursu na organizację zajęć dodatkowych ukierunkowanych na przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu. Do interwencji doszło po tym, jak Robert Gaweł, wielkopolski kurator oświaty, zawiadomił wojewodę o możliwości naruszenia przepisów przez miejskich urzędników i zwrócił się o analizę w tej sprawie. Sprawa stała się głośna również z powodu wadliwej — zdaniem specjalistów — ankiety skierowanej przez urzędników miejskich do rodziców i uczniów, o czym informowaliśmy na naszych łamach. Przeciwko zarządzeniu protestowały środowiska rodziców.

„Wojewoda Wielkopolski jako organ nadzoru, dokonując oceny zgodności z prawem przedmiotowego zarządzenia, w dniu 26 maja 2021 r. wydał rozstrzygnięcie nadzorcze, w którym orzekł nieważność zarządzenia ze względu na istotne naruszenie prawa."

Co przewidywał regulamin konkursu?

Regulamin określał warunki konkursu na zajęcia dodatkowe dla dzieci i młodzieży szkół podstawowych i ponadpodstawowych ogólnodostępnych prowadzonych przez Miasto Poznań. Celem konkursu było wyłonienie ofert na prowadzenie zajęć w dwóch obszarach:

1. Zindywidualizowana praca z uczniem zdolnym i zainteresowanym — kształcenie umiejętności przedmiotowych, realizowanie różnorodnych form pracy z uczniem oraz wsparcie uczniów w edukacji zdalnej.
2. Przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu.

Szczególne wątpliwości i szerokie dyskusje wzbudził właśnie drugi obszar planowanych działań, wokół którego narosły kontrowersje zarówno wśród rodziców, jak i ekspertów.

Dlaczego zarządzenie zostało unieważnione?

Wojewoda Wielkopolski Michał Zieliński wskazał, że odnośne zarządzenie wydane zostało przez Dyrektora Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Poznania,

„tj. pracownika samorządowego, który nie posiadał kompetencji w obszarze decydowania o organizacji zajęć dodatkowych w szkołach prowadzonych przez Miasto Poznań."

Powołując się na przepisy ustawy Prawo oświatowe, wojewoda stwierdził, że o zajęciach dodatkowych w szkołach prowadzonych przez Miasto Poznań powinni decydować i organizować je dyrektorzy tych szkół — po zasięgnięciu opinii rad pedagogicznych i rad rodziców oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego. Tym samym zarządzenie naruszało obowiązujący podział kompetencji w systemie oświaty.

Co dalej? Możliwość odwołania

Decyzja wojewody stwierdzająca nieważność zarządzenia wstrzymuje jego wykonanie. Może ona jednak zostać zaskarżona do Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Poznaniu w terminie 30 dni od doręczenia rozstrzygnięcia. Sprawę tzw. zajęć antydyskryminacyjnych poruszaliśmy i komentowaliśmy na naszych łamach kilkakrotnie — więcej można przeczytać tutaj, tutaj, tutaj i tutaj.

(wt)
Źródło: ko.poznan.pl, poznan.pl
Zdjęcie ilustracyjne: Pixabay.com

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.