Ster na rodzinę - relacja z konferencji „Zaprzyjaźnij się ze swoim dzieckiem”

Pragnienia naszych dzieci, modelowanie zachowań, atmosfera bezpiecznego domu, wartość uśmiechu, rodzic zaangażowany, więź, wymaganie, przywiązanie, zaufanie, miłość. Właśnie takie treści w minioną sobotę wypełniły czas uczestnikom i prelegentom konferencji „Zaprzyjaźnij się ze swoim dzieckiem".

Naukowe dowody ważnej roli więzi ojca z dzieckiem

Przy wejściu witali uczestników wolontariusze i wolontariuszki z poznańskich szkół Stowarzyszenia Sternik. Na konferencję przybyła ponad setka rodziców. Odwiedzającym umożliwiono zarówno pozostawienie dzieci pod fachową opieką, uczestnictwo w wykładach na sali z prelegentami jak również w oddzielnej sali dedykowanej rodzicom z małymi dziećmi.

Konferencję otworzył wykład pt.: „Obecność i zaangażowanie Ojca a rozwój dziecka". W trakcie swojej prelekcji Kamil Janowicz, doktorant na Wydziale Psychologii i Kognitywistki UAM w Poznaniu, przytaczał, omawiał i wyjaśniał naukowe dowody potwierdzające ważną rolę więzi ojca z dzieckiem. Budowanie tej dobrej relacji wzmacnia dziecko psychicznie, fizycznie i emocjonalnie, zmniejsza prawdopodobieństwo zachowań ryzykownych i ułatwia dziecku zwrócenie się do rodzica o pomoc w trudnych sytuacjach życiowych. Dodatkową wartością zaangażowania taty w sprawy swojego dziecka jest fakt, że taka sytuacja pomaga jego partnerce być lepszą mamą.

Radość macierzyństwa

Bardzo wyczekiwaną prelegentką była Agnieszka Stefaniuk, mama siódemki dzieci, która od lat prowadzi szkolenia dla mam.

Autorka bloga „Familyfunbymum" merytorycznie, ale też z charakterystyczną dla siebie pogodą ducha i dowcipem poprowadziła wykład pt.: „Radość macierzyństwa - kochać, wymagać i nie ulegać presji". Z badań naukowych wynika, że kobiety zmagają się z tak samo silną presją pracując wyłącznie zawodowo jak też wyłącznie w domu.

Rodzic to autorytet

Po przerwie na posiłek na scenę wyszedł ostatni prelegent - Tomasz Gubała. Założyciel Fundacji Wspomagającej Wychowanie „Archezja" podzielił się swoją wiedzą i wieloletnim doświadczeniem w trakcie wykładu pt.: „O prowadzeniu w dobrą stronę, czyli o rodzicielskim autorytecie". Wszyscy zgromadzeni na pewno zapamiętają nie tylko krótkie filmy edukacyjne dotyczące rodzicielskiego autorytetu, ale też pokaz z użyciem liny, koła od roweru oraz szlifierki.

Zwieńczeniem Konferencji był panel dyskusyjny „Sternikowy GPS" z udziałem zaproszonych rodziców oraz spotkanie warsztatowe przybliżające metody pracy oraz tematykę kursów Akademii Familijnej.

Organizatorami konferencji były placówki oświatowe stowarzyszenia Sternik w Poznaniu: przedszkole Horyzonty, szkoła dla dziewcząt Horyzonty, szkoła dla chłopców Skrzydła oraz Akademia Familijna organizująca szkolenia dla małżonków i rodziców.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.