Biologicznie zaprogramowani do wychowywania dzieci

Roli ojca w życiu dziecka nie da się przecenić, zarówno jeśli chodzi o córki, jak i o synów. Truizmem jest stwierdzenie, że brak obecności ojca w wychowywaniu potomstwa bądź jego niedostępność emocjonalna może mieć bardzo negatywny wpływ na życie jego dzieci w przyszłości. Oczywistą oczywistością jest, że prawidłowa relacja z ojcem w dzieciństwie pozytywnie wpływa na jakość życia w przyszłości, w tym na wszelkie dokonywane kluczowe wybory.

W pewnym sensie potwierdzają to doniesienia internetowego wydania „Rzeczpospolitej". Otóż, w artykule „Brak ojca widać w mózgu", Izabela Filc Redlińska pisze o badaniach przeprowadzonych na myszach, u których brak obecności samca wpłynął na… zaburzenia biochemiczne w mózgach młodych. Czyli jak młodym myszom zabrano ojca, to ich mózg zareagował na poziomie fizjologii. Zaobserwowano wyraźną różnicę między młodymi, które pozostały z samcem i samicą oraz tymi, które po urodzeniu pozostały tylko z samicą. „W rezultacie zwierzęta chowane tylko przez samice były mniej zainteresowane relacjonowaniem się z innymi. – Kiedy włożysz dwie myszki do klatki, to zwykle nawzajem się one sobą interesują i dotykają – opowiada Gobbi [szefowa badań – przyp. red.]. – W tym przypadku zwierzęta się ignorowały".

I choć, co oczywiste, tych badań nie można odnosić do ludzi, to być może jednak sam trop nie jest wcale tak zupełnie fałszywy… Filc Redińska przytacza bowiem inne badania, z których wynika, że „mężczyźni są wręcz „biologicznie zaprogramowani" do tego, by brać udział w wychowywaniu dzieci". A jeśli tak, to jest to tylko potwierdzeniem, jak bardzo są własnym dzieciom potrzebni. Szczególnie w procesie adolescencji.

Cały artykuł można przeczytać tutaj.

Zdjęcie ilustracyjne

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.