Jak wygląda współczesne rodzicielstwo – relacja z III Ogólnopolskiej Konferencji Parentologicznej, 21-22 czerwca

W dniach 21-22 czerwca 2023 r. odbyła się w Poznaniu III Ogólnopolska Konferencja Parentologiczna. Naukowcy przedstawili badania dedykowane doświadczeniom współczesnych rodziców. Polskie Forum Rodziców objęło patronat medialny nad tym wydarzeniem.

Utrapienia dzisiejszych rodziców

Konferencja była kolejnym spotkaniem przeznaczonym dla osób zainteresowanych rodzicielstwem, posłużyła jako wymiana doświadczeń badawczych między naukowcami zajmującymi się tematyką rodziny i rodzicielstwa. Była dobrą okazją do zastanowienia się nad współczesnymi doświadczeniami rodziców i udowodniła jak ważna jest profesjonalna wiedza zderzająca się z wielością indywidualnych opinii.

Tytuł przewodni konferencji „Współczesne rodzicielstwo – dylematy i wyzwania" skłaniał do rozważenia zadań wynikających z bieżących trendów kulturowych, kryzysów i specyficznych problemów, z którymi zmagają się matki i ojcowie w trzeciej dekadzie XXI wieku. W szybko zmieniającym się świecie współczesnym, kiedy ogólne trendy i mody w sferze obyczajów i kultury błyskawicznie – za pośrednictwem współczesnych technik komunikacji - trafiają do Polski, ewoluuje też model rodziny i relacji pomiędzy rodzicami a dziećmi. Naukowcy skupili się problemach trapiących rodziców, przeanalizowali jakich zadań się oni podejmują i jakich działań wymaga od nich aktualna rzeczywistość.

Rodzina w obliczu wielkich zagrożeń

Jedną z ciekawszych prezentacji było przedstawienie badań rodziców pod kątem funkcjonowania rodzin w okresach zagrożeń i niepewnej przyszłości. Dr hab. prof. KUIL Bogusława Lachowska oraz mgr Sabina Więsyk, doktorantka KUL, wystąpiły z wykładem plenarnym zatytułowanym „Współpraca rodzicielska – jej znaczenie w procesie adaptacji rodziny do wyzwań". Tytułowym wyzwaniem była pandemia Covid-19, a badanie przeanalizowało odpowiedzi setek osób - rodziców, małżeństw, rodzin z dziećmi w różnej ilości i różnym wieku, matek.

Otwarta dyskusja interdyscyplinarna

Cechy eksperymentu miała dyskusja plenarna „Jakie znaczenie mają współcześnie dla rodziców rytuały przejścia, nadania i zatwierdzania, w których uczestniczą ich dzieci?", znakomicie poprowadzona przez dr hab. prof. UAM Błażeja Smykowskiego. Ożywiona wymiana poglądów dotykała wielu sfer życia – religii, medycyny, socjologii, psychologii, była więc rozmową o charakterze interdyscyplinarnym.

Wychowawcze dylematy

Do głównego tematu konferencji nawiązała dr hab. prof. UAM Lucyna Bakiera, która poprowadziła drugi otwarty panel dyskusyjny „Rodzicielskie dylematy wychowawcze – między kontrolą a swobodą dziecka".

Pozostałe wystąpienia dotyczyły m.in. takich zagadnień jak: rodzicielstwo a współczesne wyzwania edukacyjne, rodzice wobec mediatyzacji życia i dziecięcych pytań o wojnę, rodzice osób odraczających dorosłość, rodzicielskie wątpliwości w konflikcie pokoleń, rodzicielstwo w rodzinach wielopokoleniowych, wyobrażenia na temat macierzyństwa i ojcostwa czy doświadczenia rodziców w chorobie, doświadczenia rodziców dzieci z niepełnosprawnością, rodzicielstwo adopcyjne i zastępcze oraz zaburzenia psychiczne a rodzicielstwo.

Dziewięć sesji tematycznych

Dwudniowy program konferencji został podzielony na dziewięć sesji tematycznych:
1: Codzienne wyzwania rodzicielskie
2: Rodzicielstwo - szczególne wyzwania część 1
3: Rodzicielstwo w kontekście procesów społeczno-kulturowych
4: Rodzicielstwo - szczególne wyzwania część 2.
5: Rodzicielstwo w kontekście edukacji, wychowania i socjalizacji
6: Okołoporodowe doświadczenia matek
7: Rodzicielstwo ograniczone w czasie lub zagrożone - towarzyszenie rodzicom po prenatalnym rozpoznaniu wad letalnych lub ciężkich wad genetycznych płodu/dziecka
8: Macierzyństwo i ojcostwo z różnych perspektyw badawczych
9: Rodzicielstwo w obliczu zmian intra- i intersystemowych.

Swoje wystąpienia przedstawili również studenci, występujący w specjalnym bloku konferencji - sesji studenckiej.

Organizatorem III Ogólnopolskiej Konferencji Parentologicznej był Wydział Psychologii i Kognitywistyki UAM. Funkcję Przewodniczącej Komitetu Naukowego i Komitetu Organizacyjnego Konferencji objęła prof. UAM dr hab. Lucyna Bakiera z Wydział Psychologii i Kognitywistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Polskie Forum Rodziców znalazło się wśród patronów medialnych wydarzenia.

Program konferencji jest dostępny na stronie organizatorów.

Link do Księgi abstraktów TUTAJ.

Więcej informacji na stronie organizatorów.

III Ogólnopolska Konferencja Parentologiczna
Współczesne rodzicielstwo – dylematy i wyzwania
Poznań, 21-22 czerwca 2023 r.

Miejsce konferencji:
Hol Collegium im. Floriana Znanieckiego
Wydział Psychologii i Kognitywistyki
ul. Szamarzewskiego 89/AB w Poznaniu
(Kampus Ogrody).

Oprac.: wit
Źródło: UAM, materiały organizatorów

Zdjęcia: Witold Tkaczyk, UAM, materiały organizatorów

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.