Logoterapia metodą wzmacniającą odporność psychiczną - konferencja naukowa w Krakowie

Depresja, diagnozowana obecnie jako choroba, dotyka nas w coraz większym stopniu. Bardzo często jej ofiarami są osoby borykające się z trudną przeszłością, przeżytymi urazami psychicznymi, ale także osoby przemęczone czy zestresowane. Na depresję może zachorować każdy, bez względu na wiek. Już 11 maja w Krakowie odbędzie się konferencja naukowa „Wzmacnianie odporności psychicznej - profilaktyka depresji i zachowań suicydalnych". Patronem merytorycznym wydarzenia jest Instytut Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie, a patronat prasowy objęły portal Polskie Forum Rodziców oraz telewizja Iworis Family.

Depresja trudna do zdiagnozowania

Gorszy nastrój i towarzyszące mu dolegliwości dotykają większości z nas i nie jest łatwo stwierdzić, czy to tylko chwilowe pogorszenie naszej kondycji psychicznej, czy coś bardziej stałego i groźnego. Często też sami bagatelizujemy objawy tej choroby, dlatego depresja jest chorobą, którą trudno zdiagnozować.

Załamania psychiczne to skutek uboczny rozwoju naszej cywilizacji, zwiększającego się tempa życia, rosnoczych wymagań i ovczekiwać. Generalnie panuje kult sukcesu, a porażki są głębnoko skrywane. Nie są to zjawiska obojętne dla naszej psychiki.

Psychika młodych szczególnie zagrożona

Okres pandemii i związana z nim izolacja społeczna znacznie pogorszył kondycję psychiczną – szczególnie młodszego pokolenia. Do tego psychika dzieci i młodzieży musi się zmierzyć z nowymi technologiami oraz presją jaką wytwarzają sami użytkownicy mediów społecznościowych, w czym zresztą sama technologia pełni tu rolę niechlubnego katalizatora określonych zachowań (np. im bardziej prymitywne, prostackie, brutalne i wulgarne treści – tym większa „oglądalność" i popularność w tzw. sieci).

Specjaliści diagnozują, że z powyższymi zjawiskami łączy się rosnąca w ostatnich latach fala samobójstw, która dotyka zwłaszcza młode pokolenie.

Naukowcy podyskutują o profilaktyce depresji i samobójstw

O tym jak skutecznie zapobiegać pladze depresji i fali samobójstw, jak w porę diagnozować zagrożenia i je zwalczać opowiedzą goście organizowanej w Krakowie konferencji „Wzmacnianie odporności psychicznej - profilaktyka depresji i zachowań suicydalnych".

Logoprofilaktyka pomocna w trudnym czasie

O tym jak logoprofilaktyka, czyli profilaktyka wdrażana na podstawie logoterapii jest w stanie pomóc dzieciom i młodzieży w najtrudniejszym od lat okresie opowie jeden z zaproszonych gości krakowskiej konferencji - Alex Vesely. Ten jeden z najlepszych na świecie logoterapeutów, producent filmowy, uczeń Elizabeth Lucas i wnuk Viktora Frankla doradza nauczycielom i wychowawcom, jak skuteczniej mogą pomagać swoim podopiecznym.

Oto jak przedstawia się program konferencji:

8:30 - Rejestracja uczestników
9:00 - Rozpoczęcie konferencji
9:15 - "Ambiwalencja wolności - myślenie samobójcze we współczesności" - prof. Matthias Bormuth
10:00 - Program profilaktyczny 'Ty decydujesz jak reagujesz' - założenia i doświadczenia z realizacji - dr Agnieszka Fusińska
10:45 - Przerwa kawowa
11:15 - Logoterapia jako metoda wzmacniająca odporność psychiczną - Alexander Vesely
12:00 - Raport z badania kondycji psychicznej młodzieży - implikacje profilaktyczno-terapeutyczne - dr Roman Solecki, Tomasz Gubała
12:45 - Przerwa obiadowa
14:00 - Warsztaty
16:00 - Podsumowanie
16:30 - Zakończenie

Program konferencji oprócz wystąpień naukowców i praktyków obejmuje także część warsztatową.

Profilaktyka samobójstw – dyskusja - prof. Matthias Bormuth, Alexander Vesely;
Jak rozwijać odporność psychiczną - dr n.med. Krzysztof Walczewski, dr n.med. Łukasz Cichocki;
Metody wzmacniania kompetencji społeczno-emocjonalnych wśród dzieci i młodzieży szkolnej - dr n. społ. Agnieszka Fusińska;
Grupowa Gra Profilaktyczna CUDER, czyli wzmacnianie integralności człowieka - Tomasz Gubała, Magdalena Słowik.

Online będzie transmitowany tylko pierwszy warsztat (dyskusja).

Wśród gości konferencji znajdą się m.in.:

prof. Matthias Bormuth - lekarz, filozof, etyk, przewodniczący Karl Jaspers Society;
Alexander Vesely - psychoterapeuta, logoterapeuta, reżyser i producent filmowy (wnuk V. E. Frankla);
dr n. med. Łukasz Cichocki - psychiatra, psychoterapeuta, nauczyciel akademicki, Zastępca Dyrektora ds. Leczniczych Szpitala Klinicznego im. dr. J. Babińskiego w Krakowie;
dr n. med. Krzysztof W. Walczewski - psychiatra, psychoterapeuta, superwizor PTP, nauczyciel akademicki;
dr n. społ. Agnieszka Fusińska - psycholog, psychoterapeuta, nauczyciel akademicki;
dr n. społ. Roman Solecki - pedagog, psychoterapeuta uzależnień, logoterapeuta, nauczyciel akademicki, Dyrektor Krakowskiego Instytutu Logoterapii;
Tomasz Gubała - profilaktyk, logoterapeuta, Prezes Fundacji Wspomagającej Wychowanie „Archezja".

Zasady udziału w Konferencji

W konferencji można wziąć udział zarówno stacjonarnie (koszt 300 zł), jak i on line (koszt 150 zł).

Wydarzenie odbędzie się 11 maja 2023 r. (czwartek) w godz. 9.00-16.30 w budynku Teatru Szpitala Klinicznego im. dr Józefa Babińskiego w Krakowie.

Pełna informacja na temat konferencji znajduje się TUTAJ.

Organizatorami wydarzenia „Konferencja naukowa - Wzmacnianie odporności psychicznej - profilaktyka depresji i zachowań suicydalnych" są:

Szpital Kliniczny im. dr. Józefa Babińskiego w Krakowie;
Krakowski Instytut Logoterapii;
Fundacja Wspomagająca Wychowanie ARCHEZJA.

Kontakt:

Adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Telefon: 881-425-558

oprac.: wit
Źródło: Fundacja Wspomagająca Wychowanie ARCHEZJA
Zdjęcia: Fundacja Wspomagająca Wychowanie ARCHEZJA

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.