Katalog rozwiązań prorodzinnych się poszerzył - prof. Michał A. Michalski w programie ,,Lustra”

Nie milknie dyskusja nad rządowymi propozycjami zawartymi w ,,Polskim Ładzie". Na temat elementów obecnej w nim polityki prorodzinnej rozmawiano w programie ,,Lustra" wyemitowanym 26 maja. W studio poznańskiej telewizji dyskutowali zaproszeni goście: dr hab. prof. UAM Michał A. Michalski, kulturoznawca i etyk gospodarczy zajmujący się badaniem związków rodziny z gospodarką, prezes Fundacji Instytut Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie oraz – obecni online - Danuta Rząsa, prezes Oddziału Wielkopolskiego Związku Dużych Rodzin ,,Trzy Plus" i Sebastian Stodolak wiceprezes Warsaw Enterprise Institute.

- Wobec zmian kulturowych, które zaszły w ostatnich latach, popularność rodziny postrzegana jako wybór drogi życiowej spadła. Niższa dzietność jest też pośrednio, skutkiem tego zjawiska – powiedział prof. M.A. Michalski. – Pod względem świadczeń finansowych realizowanych w programach prorodzinnych dogoniliśmy kraje rozwinięte, na których się wzorujemy, jednak do odbudowania jest kultura prorodzinna – zauważył gość programu.

Docenił fakt, że w ,,Polskim Ładzie" dostrzeżony został problem elastycznego czasu pracy. - Uczestniczyłem w badaniach polskich firm prywatnych, w których okazało się, że jednym z głównych potrzeb jest poszerzenie obszaru możliwości elastycznych form pracy – stwierdził prof. M.A. Michalski.

Naukowiec ocenił, że nowy program rządu oferuje korzystne rozwiązania dla kobiet z dziećmi, zarówno dla tych, które realizują się w pracy zawodowej, jak i w opiece domowej, która też przecież jest pracą. Mają one obecnie więcej możliwość wyboru.

- Konstrukcja Kapitału opiekuńczego zachęca do posiadania kolejnych dzieci w krótszych odstępach czasu, co może wpłynąć na zwiększenie dzietności – opiniował kolejny element prorodzinny ,,Polskiego Ładu" prof. M.A. Michalski.

Zwrócił też uwagę na ważne inicjatywy, mające na celu upowszechnienie dobrego wizerunku rodziny wśród społeczeństwa. Do takich zaliczył konkurs ministerstwa rodziny i polityki społecznej ,,Po pierwsze Rodzina", realizowany przez organizacje pozarządowe, a wzmacniający pozytywny przekaz na temat rodziny i rodzicielstwa. - W porównaniu z ubiegłymi latami katalog rozwiązań prorodzinnych się poszerzył – podsumował prof. M.A. Michalski. - Dzisiaj polscy rodzice – obecni i potencjalni - mają więcej opcji wyboru niż kilka lat temu, nie wspominając już o dawniejszym czasie – dodał.

Pełen zapis programu TUTAJ.

(wt)

Źródło: poznan.tvp.pl
Zdjęcie: poznan.tvp.pl

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.