Perspektywa rodziny wyraźnie obecna - założenia Polskiego Ładu komentuje Michał A. Michalski

Rząd przedstawił założenia Polskiego Ładu. Zawarł tam rozwiązania skierowane do rodzin. Jakie mają znaczenie? O komentarz poprosiliśmy dr hab. prof. UAM Michała A. Michalskiego, kulturoznawcę i etyka pracy, prezesa Fundacji Instytut Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie, eksperta Polskiego Forum Rodziców. Przytaczamy jego opinię.

- W ogłoszonym niedawno Polskim Ładzie znalazło się kilka bardzo ważnych i ciekawych rozwiązań prorodzinnych. Choć temat rodziny nie wydawał się w jakiś sposób szczególnie wyodrębniony na tle wszystkich rozwiązań, to warto dostrzec, że Polska polityka rodzinna została wzbogacona o kilka nowych rozwiązań, które nakierowane są na podniesienie dzietności.

- Przyglądając się tym rozwiązaniem na pewno widać, że w jakimś stopniu inspiracją dla nich była węgierska polityka prorodzinna. Warto jeszcze dodać, że spoglądając ogólnie na Polski Ład można odnieść wrażenie, że perspektywa rodziny i znaczenie rodziny dla rozwoju społeczno-gospodarczego jest w nim wyraźnie obecna.

- Należy mieć nadzieję, że zaproponowane rozwiązania okażą się atrakcyjne dla współczesnych Polaków i przełożą się na prorodzinne decyzje Polaków, uzupełniając zarazem katalog narzędzi polityki rodzinnej zainicjowanej w 2015 roku. To dobry sygnał pokazujący, że polski rząd rozumie znaczenie rodziny dla rozwoju, na którym nam wszystkim zależy.

Oprac. el, wt

Zdjęcie: A. Makowska

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło pakiet zmian, który wejdzie w życie już od nowego roku szkolnego 2026/2027. Reforma jest najszersza od ponad dekady i dotyczy zarówno podstawy programowej, jak i struktury przedmiotów oraz systemu oceniania. Dla wielu rodziców zmiany te są zaskoczeniem – tym bardziej, że konsultacje społeczne trwały zaledwie kilka tygodni.

Co dokładnie się zmienia?

Najgłośniejszą zmianą jest połączenie biologii i geografii w jeden przedmiot o nazwie „Przyroda i środowisko". Ministerstwo argumentuje, że takie podejście pozwoli na bardziej holistyczne nauczanie o świecie naturalnym. Środowisko nauczycielskie jest jednak podzielone – część pedagogów uważa, że reforma pozbawi uczniów pogłębionej wiedzy z obu dziedzin.

„Połączenie biologii z geografią to krok wstecz. Uczniowie będą uczyć się wszystkiego po trochu, ale niczego dogłębnie. To przepis na powierzchowność."

— dr Marek Wiśniewski, biolog, Uniwersytet Warszawski

Drugą, równie kontrowersyjną zmianą jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która zastąpi dotychczasowe Wychowanie do Życia w Rodzinie. Nowy przedmiot ma obejmować zagadnienia zdrowia fizycznego, psychicznego oraz – co budzi największe kontrowersje – edukację seksualną według standardów WHO.

Prawa rodziców – co możesz zrobić?

Wielu rodziców pyta, czy mają jakiekolwiek narzędzia, by wpłynąć na to, czego uczy się ich dziecko. Odpowiedź brzmi: tak. Polskie prawo oświatowe daje rodzicom kilka konkretnych możliwości działania.

Warto pamiętać, że rada rodziców ma prawo opiniować szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Jeśli program ten jest niezgodny z Waszymi wartościami, możecie złożyć oficjalną opinię negatywną. Choć dyrektor nie jest nią związany, stanowi ona ważny głos w dyskusji.

Harmonogram wdrożenia reformy

Opinie ekspertów i organizacji rodzicielskich

Koalicja Rodziców i Organizacji Społecznych (KROPS) wydała oficjalne stanowisko, w którym sprzeciwia się wprowadzeniu edukacji zdrowotnej w proponowanym kształcie. Organizacja zgromadziła ponad 85 000 podpisów pod petycją do Ministerstwa.

Reforma budzi emocje po obu stronach. Zwolennicy wskazują na potrzebę modernizacji polskiej edukacji i dostosowania jej do wyzwań XXI wieku. Przeciwnicy obawiają się ideologizacji szkoły i naruszenia praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi wartościami.

Jedno jest pewne – wrzesień 2026 przyniesie polskim szkołom zmiany, których skutki będziemy odczuwać przez lata. Warto być świadomym rodzicem i aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły swojego dziecka.