Gorąco przed pierwszym dzwonkiem

Tuż przed pierwszym dzwonkiem polska szkoła staje się polem ostrych sporów - o nowe przedmioty, prace domowe i miejsce religii w edukacji.

W ostatnich tygodniach przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego napięcie wokół zmian wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wyraźnie narasta. Rodzice domagają się likwidacji edukacji zdrowotnej, nauczyciele krytykują nowe zasady dotyczące prac domowych, a konflikt Barbary Nowackiej z polskimi biskupami o religię i wychowanie nabiera temperatury. Przyglądamy się także źródłom reformy „Kompas Jutra" i pytamy, kto naprawdę wyznacza kierunek zmian w polskiej szkole.

Rodzice apelują o likwidację edukacji zdrowotnej

W Internecie ruszyła petycja wzywająca minister Barbarę Nowacką do wycofania obowiązkowej edukacji zdrowotnej. Autorzy petycji uważają, że część programu dotyczy kwestii światopoglądowych, i wskazują na konstytucyjne prawa rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. To kolejna inicjatywa przeciwników zmian - wcześniej krytyczne stanowiska przedstawiały organizacje rodzicielskie oraz Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły.

Na rozpatrzenie czeka również wniosek posłów opozycji do Trybunału Konstytucyjnego dotyczący przepisów wprowadzających nowy przedmiot. Spór o edukację zdrowotną pozostaje jednym z najgorętszych tematów początku roku szkolnego i wciąż dalekim od rozstrzygnięcia.

Prace domowe po nowemu - nauczyciele alarmują

Od września zmienią się zasady dotyczące prac domowych w klasach IV–VIII. Zadania pisemne pozostaną nieobowiązkowe i nie będą oceniane, jednak nauczyciel będzie zobowiązany sprawdzić każdą wykonaną pracę i przekazać uczniowi informację zwrotną. Część nauczycieli ostrzega, że w licznych klasach oznacza to kolejne godziny dodatkowego wysiłku.

Nowe regulacje nadal nie przywracają prac domowych w formie, o którą apelowała część środowiska nauczycielskiego i rodzicielskiego. Dla wielu pedagogów nowe przepisy oznaczają więc nie ulgę, lecz dodatkowe obciążenie - bez realnej zmiany sytuacji uczniów.

Biskupi kontra MEN - spór o religię i wychowanie

Konferencja Episkopatu Polski domaga się przywrócenia właściwego, jej zdaniem, miejsca lekcjom religii w szkołach. Hierarchowie krytykują ograniczenie tych lekcji do jednej godziny tygodniowo, umieszczanie ich na początku lub końcu planu zajęć oraz niewliczanie oceny z religii do średniej. Ponownie wyrazili również sprzeciw wobec wprowadzenia edukacji zdrowotnej.

Barbara Nowacka odpowiedziała na te zarzuty jednoznacznie:

Biskupi próbują wywołać awanturę wokół oświaty.

Minister broni zmian wprowadzonych przez MEN i nie zapowiada ustępstw. Na kilka dni przed rozpoczęciem roku szkolnego spór o religię, edukację zdrowotną i prawa rodziców ponownie się zaostrza - i nic nie wskazuje na rychłe porozumienie żadnej ze stron.

„Kompas Jutra" - skąd pochodzi reforma i kto ją napędza?

Skąd pochodzą założenia reformy „Kompas Jutra" i na ile przypominają koncepcję Learning Compass 2030 OECD? O tym rozmawiamy z Agnieszką Pawlik-Regulską, prezes Stowarzyszenia „Nauczyciele dla Wolności" i koordynatorką Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły. W rozmowie poruszamy kluczowe pytania dotyczące nowego modelu szkoły:

• jakie miejsce zajmuje w nim wiedza i kanon lektur,

• jak reforma traktuje tożsamość narodową uczniów,

• czym są kompetencje społeczne i dobrostan w szkolnym rozumieniu,

• w jakim stopniu rodzice mogą realnie wpływać na kierunek zmian.

Całą rozmowę można obejrzeć na naszym kanale YouTube.